家庭教育中有两种关系：一是夫妻的婚姻关系，二是父母与子女的亲子关系。婚姻关系是基础，亲子关系是核心，它直接关系到孩子能否拥有一个健康快乐的成长环境。
上海社科院青少年研究所所长杨雄博士，曾经有过关于家庭教育“三角关系理论”的论述。如果把家庭看成一个三角形，那么父亲、母亲、孩子便是三角形的三个角，在这个三角形中，每条边都代表着两个家庭成员间的关系。那么，一个健康幸福而利于孩子成长的家庭，应该是一个什么样的三角形？梳理一下常见的有这几种关系类型：
第一种：夫妻关系亲近融洽，给孩子均等的爱
在一个健康的家庭关系中，夫妻之间的感情是最重要的，夫妻关系比亲子关系更重要。夫妻关系很和睦，能给孩子良好的家庭环境，由于父母关系很好，孩子会对婚姻产生美好的感觉和向往，感受到婚姻就是像父母那样相处；另一方面，父母双方能给孩子比较均衡的爱，这样孩子便能从父母那里同时学习到男性形象和女性形象，这对孩子的成长也是很有益的。这种关系有利于孩子良好性格的形成。
第二种：夫妻关系较远，离孩子更近
这种模式常发生在夫妻关系一般，虽没有太大冲突，但时常处于“冷战”状态的家庭中。由于夫妻之间的关系比较淡薄，因此常常到孩子那里寻求补偿，由此孩子常常被溺爱、过度保护、过度干涉。这种关系可能会导致孩子以自我为中心，任性、自私。
第三种：夫妻关系完全依靠孩子维系。
第三种模式是第二种模式的极端化，夫妻间距离更远，问题更突出，两人的关系完全依靠孩子来维系，孩子甚至成为夫妻关系的阻隔、障碍，也就是人们常说的“婚内第三者”。在这种家庭中成长的孩子，常常被极端地溺爱。这种关系对孩子的影响，孩子可能以自我为中心，自私自利。
因此，在正常的家庭中，家庭成员间应该是等边三角形，每一个家庭成员在情感上互相支持，在心理上互相依赖，在物质上共同享受。只有基于这样的机制，家庭才能成为每一个家庭成员的避风港与保护地。对于身心尚未健全的孩子来说，这一点就更具重要意义。
作为家长，如果爱自己的孩子，就应该注重家庭教育关系的和谐，研究爱孩子的方式和方法，让我们的爱更科学，更理性！
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