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教育伙伴-鱼Sir教育伙伴-舒钧豪
教育伙伴-张雨薇
好未来旗下小猴AI课现已更名小猴启蒙。同为效仿者，小猴AI课比瓜瓜龙启蒙上线早了半年，目前全年付费学员超过15万人，但进展不如上线更晚的瓜瓜龙。
前天鱼Sir刚刚分析完瓜瓜龙，今天就来详细讲讲小猴AI课旗下的小猴语文。
有位我认识的家长，她的孩子奇奇刚好在小猴语文报了L1的年课，现在已经过了一段时间，我就去问了问效果反馈，结果发现奇奇妈对小猴语文颇有微词。
具体表现在哪，大家瞧好了！
01小猴语文课程优点先来分享一下奇奇妈对小猴语文比较满意的地方。1.课程趣味性高，有利于孩子表达能力提升。在课件设计上，奇奇妈对小猴语文比较满意，并且觉得比斑马语文和瓜瓜龙语文更有趣味性，孩子的学习兴趣很足，挺愿意上课的。当我问起具体哪个环节比较满意的时候，奇奇妈反馈，课程有一个环节会让孩子自己讲一讲，不要求孩子讲得多好，主要是能给孩子表达的空间，让孩子用于表达。于是奇奇从一开始的不愿意说话到现在习惯去表达自己的想法，是一个可喜的进步。鱼Sir看了下，讲一讲环节即小猴语文课件流程里的“出口成章”环节。以《今天开始学语文》体验课为例，“出口成章”环节主要是让孩子点击麦克风录音，和家人进行分享。另外，课程完成可以获得香蕉币奖励，这样的激励机制一定程度上也能提高孩子的学习兴趣和上课积极性。其实，小猴语文有专门的表达训练体系，划分了0-8岁孩子需要掌握的表达方式，并标注了每个阶段需要掌握的重点。整体罗列还是比较清晰的，并且重点突出，符合孩子的认知发展，可借鉴性比较强。可见小猴语文对孩子表达方面是比较注重的。2.课程体系科学，孩子按部就班进行语文启蒙最初选择小猴语文的原因，奇奇妈告诉我是因为不知道该如何给孩子语文启蒙，基本上能做的只有给孩子安排绘本阅读，像识字这些就不知道怎么入手了。于是在对比了瓜瓜龙语文和斑马语文后，就选了小猴语文。奇奇4岁，小猴语文了L1级别也比较适合3-5岁的孩子。报完课后，感觉奇奇会认字、学诗、也会看书了，奇奇妈的这个焦虑也能相对缓解。小猴语文的课程体系鱼Sir再给大家复习下。它根据年龄将课程分为了萌芽、启蒙、入门和成长4个级别，奇奇就读的是L1启蒙级课程。目前只开发了L1和L2，L3从L2续报学习。小猴语文L1级别的知识点分布还是比较全面的，包含识字、阅读、国学启蒙和口语表达4个板块，比较符合3-5岁的孩子认知水平。02小猴语文课程缺点接下来讲讲奇奇妈吐槽小猴语文的点。1.4岁前后上课，觉得有一定难度。之前说到奇奇目前4岁，上的是L1级别的课，虽然符合小猴语文划分的年龄，但可能由于每个孩子的认知水平和基础不同，有些孩子就跟不上。奇奇就不太能了解一些内容，包括跟着老师读的时候，也根本不懂在说什么，所以对奇奇来说是有一定难度的，不能完全掌握。从鱼Sir的体验来看，小猴语文L1的启蒙级比较适合3岁有启蒙基础，或者4-5岁处于中班的孩子；L2的入门级则适合5-6岁大班或者7岁基础薄弱的孩子。奇奇这样的情况算是个例，小猴语文L1启蒙课程还是比较适合4岁零基础的孩子的，如果遇到和奇奇情况类似的，建议家长在上课过程中多引导孩子。2.没有预习，学习闭环不太完整。从奇奇妈的反馈得知，小猴语文没有预习，每天解锁一节课，学生就直接上，复习的话大多数靠线下配套的书。从上面分享的《今天开始学语文》课程环节也可以得知，在单日课程内，小猴语文并没有形成完整的学习闭环，不太利于孩子做课前准备。另外，从以上的课纲可以得知，小猴语文周一到周四都是正式课，每天都有不同的主题，一般第一天是神话故事、第二天识字、第三天是绘本、第四天是诗歌，第五天就是以闯关的形式进行复习。虽然一周里会有复习课，但由于时间比较自由，容易漏个一两天，奇奇妈会让孩子在周末补上，所以复习课的频率不稳定，复习效果就一般了。3.点评功能比较鸡肋，意义不大。奇奇妈跟我反馈小猴语文还有个环节她觉得不太好，就是点评环节。孩子在上课过程里互动发言后，需要提交报告，老师会针对报告里的学习情况对孩子做一个点评，但点评期比较短。如果当天没有上课，没有提交报告，那么第二天补完课再提交，点评的有效期就过了。而且奇奇妈觉得点评就是作为口头鼓励，并没有实际性的意义。03鱼Sir总结看完奇奇妈对小猴语文的满意和吐槽的点，大家对小猴语文的实际情况应该也有所了解了。总结一下就是：1.小猴语文课程体系分类明确，课程有一定深度和难度。如果只靠它作为语文能力提升课程是不够的，还需要在课外增加阅读。2.在同类AI课里，小猴语文更有利于培养孩子的语文学习兴趣。3.录播课毕竟是单向课程，如果家长想要孩子薄弱项能有针对性提升，建议还是搭配更系统的直播课程。好了，今天对小猴语文的家长反馈就到这里。如果你看完后对小猴语文还有其他困惑，或者想了解关于小猴AI课的更多内容，例如小猴思维、小猴英语怎么样？和斑马、瓜瓜龙相比有优势吗？都可以加我
