白癜风偏方有效吗 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4236239.html我可成佛也可成妖
一、艰难的戴箍过程
悟空打杀七人，惹怒老师唐僧。唐老师出言教诲，悟空怒而出走，唐僧束手无策。观音才意识到这个猴子是需要紧箍咒的。于是化身老妇，送唐老师紧箍咒，并教他咒语。唐老师便经历了艰难危险的戴咒过程。
猴子发现自己被戴咒，先是下断言，“我的头，原来是师父咒我的。”把教育劝诫管束看成是该死的“咒”。然后，嘴上说“听教诲！”“不敢了。”假意认错。而咒语一旦一松，顿生邪念，“他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手”。多亏唐老师教学经验丰富，没有慌得忘了咒语，又念了两三遍，才保住性命。但猴子并未收敛，而是想把暴戾，撒给观音，“不消讲了！这个老母，坐定是那个观世音！他怎么那等害我！等我上南海打他去！”。多亏长老说了观音也会念咒，让他知难而退，才“真个不敢动身”最后，无计可施，只能收敛，再无退悔之意。
这是顽劣的孩子遇到严厉的管束时典型的反应，如果在“激烈反抗”这一环节中没有遇到迎头棒喝式的惩戒，这个孩子就彻底变成一只泼猴。
而变成泼猴的结果就是：或再次压到五行山下；或更惨，灰飞烟灭。其实，即使强如孙悟空，后来自己也清楚，纵没有紧箍咒的约束，如来、老君等大神也能分分妙妙让他飞烟灭的（看看六耳猕猴），何况有天理天道，有因果循环。
千恩万谢，好在有紧箍咒在，班主任唐老师以紧箍咒暂时降住了这妖孽，也挽救了这妖孽，最终教育了这妖孽，让他终成正果，修炼成佛。
为唐老师后怕。唐老师本可以撒手不管，反正取经大业是上天所定，没有孙悟空也一定有人帮他完成，偌大的天庭还差一只猴子吗？让这只闹去吧，再次闹到五行山下，压他五百年，与我何干。但唐老师却秉着救猴出水火，有教无类的原则，冒险给猴上咒。
猴子可要听话啊
后来天上的一些散仙（每年只蟠桃会时露一面，除了抢桃子外就无所事事，闲得蛋疼的神仙）对此议论纷纷，说：没有教不好的猴子，只有不会渡人的的法师。散仙们对唐老师的教学水平，从师能力大肆贬低，横加指责。下面就论论唐老师的教学能力。
捧着一颗心来，不带根草去
二、浅析唐老师的教学能力
如果没有紧箍咒，唐老师这个唐朝著名的教育家、全国最佳班主任（他把四名顽劣的妖怪培养成博士、研究生），早就死在猴子的铁棒之下了。
是唐老师的教育水平不行吗？不是，唐僧几乎既具备了教育家应有的全部素质。1、唐老师有高深的教育理论:唐老师自幼聪明，家学深广，少读经典，品学兼优，是难得的好老师。
“当日对众举出玄奘法师。这个人自幼为僧，出娘胎，就持斋受戒。他外公见是当朝一路总管殷开山，他父亲陈光蕊，中状元，官拜文渊殿大学士。一心不爱荣华，只喜修持寂灭。查得他根源又好，德行又高。千经万典，无所不通；佛号仙音，无般不会。”引自《西游记》原文
2、唐老师有诲人不倦的精神:走了十万八千里，说了十万八千里，唐老师可以说是天下腿最勤，嘴最勤的老师
3、唐老师有以身作则率先垂范的干劲：唐老师一心向佛，意志坚定，不沾荤腥，不近女色，不贪不杀，言传身教，润物无声，潜移默化，是难得的以身作则的好老师。
4、唐老师口才极好有演讲的天赋：“玄奘再拜领旨而出，遂到化生寺里，聚集多僧，打造禅榻，装修功德，整理音乐。选得大小明僧共计一千二百名，分派上中下三堂。诸所佛前，物件皆齐，头头有次。选到本年九月初三日，*道良辰，开启做七七四十九日水陆大会。”——引自《西游记》
唐老师的口才，哪个能比？5、唐老师有勤奋刻苦能持之以恒韧性：十四年，十万八千里，山山水水，日日夜夜，全心陪护。谁有唐老师勤奋。6、唐老师师德极高有廉洁从教的素质：唐老师不但不补课，不收费，还倒送猴子衣服；甚至在高老庄收八戒时，八戒丈人又送钱有送物，唐老师全部拒绝；在西天还用自己唯一的宝贝——紫金钵盂给徒弟们换了教材。可谓德艺双馨。
俺要为人师表
基于以上几点，我们可以理直气壮地说，唐老师的教育教学水平，师德师风都是一流的，是绝对没有问题的。
但是有这样的好老师就一定能教育好猴子吗？不是！如果没有紧箍咒，唐老师就是猴子的肉。
下面论述紧箍咒不可或缺的作用。
最佳头饰
三、紧箍咒不可替代的作用
即使具备了以上这么多优越的教育条件，但是，如果没有紧箍咒，面对顽劣的孙悟空，唐老师依然只能自己落个落个粉身碎骨的结局。
不用说孙悟空啊，就是已经在上天当了许多年公务员，仙性很强，有很高的道德修养的沙大将，他都教育不得。不信你看沙和尚脖子上挂的九个骷髅，都是教育徒弟不成，被弟子吃掉的唐老师，吃一回，再投胎，再去教育，再吃，再投胎……九次轮回的取经人。
看俺老沙的项下珠子，都是和我墨迹劝我向善的取经人，俺吃了九个！
可以想象，前九世的唐老师取经路过流沙河，遇见突然跳出的沙和尚，唐老师一定也是唾沫横飞，极力地以善果引导，用天理劝说，但因无有力的强制手段，依然难逃被吃的命运，还谈什么教育别人。
所以，没有紧箍咒，一切的教育都显得苍白。
这泼猴，又打师父了
以往的惩戒无用。以前对孙悟空的惩戒不可谓不严。他已经在五行山下，被惩戒了五百年。浑身运转不得，行动毫不自由，喝铜汁吃铁丸，比任何徒刑都更受苦受罪。这猴头长记性了吗？一点没有。如果没有紧箍咒，他依然嗜打嗜杀，依然不服天理，不惧管束，依然敢杀师灭祖。
俺这次真的服了！
入心的教育也没用。观音奉旨上长安时，已经苦口婆心地教育过孙悟空。观音大士的教育水平是一流的，讲佛法能天花乱坠石头点头可是面对顽劣的猴子，依然毫无作用，转身就忘。
放你出来，能听话吗？
多么顿足捶胸的保证都没用。在观音面前，孙悟空指天发誓地保证过，在唐僧面前，孙悟空也感恩戴德地表过决心的。
“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，只因犯了诳上之罪，被佛祖压于此处。前者有个观音菩萨，领佛旨意，上东土寻取经人。我教他救我一救，他劝我再莫行凶，归依佛法，尽殷勤保护取经人，往西方拜佛，功成后自有好处。故此昼夜提心，晨昏吊胆，只等师父来救我脱身。我愿保你取经，与你做个徒弟。”引自《西游记》
可是，劣性发作，依然随时举棒成妖。
可见，教育如果没有紧箍咒，一切手段都是苍白无力的。
多谢菩萨赐俺最漂亮的帽子
如果说《西游记》是写孙悟空这个孩子成长的小说，那么，花果山上，天地的孕化是不可缺少的；灵台方寸山上，菩提祖师的教化是不可缺少的；西天取经的路上，九九八十一难的磨砺是不可缺少的；恶念悄生时，唐老师的唠叨是不可缺少的；去恶从善的道路上，一直扣在头顶的紧箍咒，尤其是不可缺少的。因为没有紧箍咒，所有的孕化，教化，磨砺只能造出一个强大的妖怪，只有时刻在头的紧箍咒，能让这灵根茁壮，天资绝佳的猴子超凡成佛！
四、好在猴子没父母好在孙悟空没有宠护孩子的父母。否则，那猴父猴母发现自己的宝贝猴子竟然被戴上了紧箍咒，还是被骗戴上的，强制戴上的，马上带上群猴，大闹南天门，闯入天庭教育局，告唐老师违反《未成年猴保护法》（猴子虽以几百岁，在天上仍是未成年，玉帝经历了一千七百五十劫，每劫十二万九千六百年）。天庭教育局一定会责令唐老师，摘下紧箍咒，不准体罚或变相体罚猴，并且取消唐老师的西天进修机会，撤掉他的班主任职位。这样就能维护目前稳定，省得三界不安了。至于以后有多少猴子成妖闹事，那归如来佛管，归五行山压，与我无关。这样，总有一天我佛如来会挥汗如雨，四处挥舞如来神掌，大喊，你这泼猴，吃我一掌！忙得不亦乐乎的。
五、没紧箍咒的人生更悲催
我们老师经常遇到这样的家长，我家的孩子不用你管，我家的钱有都是，我一定能让我孩子幸福一生，快活一生的，不管他的孩子是多么无知和顽劣。不知这样想的父母能不能像如来佛一样，长生不老，并且能伸出巨掌一直罩着自己的孩子。让他一辈子免受秩序、规则、法律、天理的惩罚。不知这样的家长能不能把你的孩子能练成金刚不坏之身，横行无阻，打遍天下无敌手。
其实，每个孩子的心里都有一点猴性，只要师长管束及时，教育惩戒得当，都能让他们猴性减少，人性渐多，最后成人成才，甚至成仙成圣成佛。
千万别以为你的孩子一定能成为打遍天下无敌手的猴子，千万别以为你的猴子能在花果山称王，就能在四方世界称王。如不守规矩，还不让老师管束，老师管的严一点再全家出动，大闹天宫的话，早晚会碰到更顽劣的猴子，两猴相争必有一伤。即便是您的孩子真的英明神武，铜头铁臂，金刚不坏，也一定逃不出如来的手心吧，一定躲不过公理正义吧。
六、紧箍咒or五行山
总之，不接受紧箍咒的孩子，一定会背上五行山的，还是早点给孩子戴上紧箍咒吧。
紧箍咒是有层次的：
信仰追求是紧箍咒，能让人收束妄心，动力无穷；
责任担当是紧箍咒，能让人不惧艰难，一往无前；
道德修养是紧箍咒，能让人知荣知耻，有所不为；
规章制度是紧箍咒，能让人行有所规，不偏不倚；
管束惩戒是紧箍咒，能让人知疼知苦，改恶从善；
……
法律法规是紧箍咒……
天道天理是紧箍咒……
前面几个高级的紧箍咒，如孩子自己没带上的，请家长们拿出自己的紧箍咒吧，请允许老师们用惩戒的紧箍咒吧！千万不要放任孩子，让他们戴上最后的紧箍咒。
七、紧箍咒自除日，孩子成才时
紧箍咒不是永远带着的，当我们的孩子长大了，心性成熟了，自知自立了，成人成才了，随心所欲而不逾矩了，紧箍咒自然就消失了。
紧箍咒是孩子成长过程中不可或缺的教育力量，请不要拒绝它。
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念什么《紧箍咒》扌肯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那什么菩萨再去捉弄他人。唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。——选自《西游记》
俺老孙也成佛了！
紧箍咒or五行山？
老孟老师
