高一的医院精神科，被诊断为中度抑郁，目前药物治疗中。他对学习不排斥，还是想正常上课的，但是半天课上下来就感觉特别累，支撑不住，要回家休息。
在父母和老师的印象中，这是一个很温和友善的孩子，人际交往也很正常，谁都想不到孩子的心理会出问题。
而孩子自己的表述是其实上初三时他就有过类似的情况，当时自己硬熬过来了。不想让父母担心和操心，所以不管什么情况都尽可能“装”着很好的样子……但是现在真的装不下去了。
是什么原因导致了孩子这样的心理状况呢？听上去这是很幸福的一家三口，父母开明，亲子关系轻松，尽管有时候家里会有一些争吵，但总体是开心和谐的，孩子还特别提到了一家三口经常一起打牌的开开心心的场景。
他的父母显然很爱孩子，两人都特意请了假一起过来。他们说孩子生病后，夫妻俩个都已经在反思和调整自己了。
和孩子单独交流的时候，我请他画了一棵代表自己的树，树干非常粗壮，很有生命力的感觉，但是他特别细致地画出了很多的枝条，并且强调说虽然树干粗壮，但是营养输送不畅通，那些小树枝很细很脆，很容易折断。
我问他这棵树在成长中受过伤吗？他说受过伤，但已经看不出来了，被藏到里面去了。他说不想任何人看到，只想藏得更深一些。自己想办法处理，如果能处理就最好，如果处理不了那就这样吧。
孩子明确表示不希望父母知道他内心有伤的事。在他的叙述中，我感受到了一个体贴父母的懂事又无助的孩子。
当他曾经受到伤害的时候，为什么选择了自己默默承受，而不寻求任何帮助呢？
在妈妈身上，或许能找到一些答案。孩子说妈妈是一个善良的、容易流眼泪的、唠叨的人，他非常希望妈妈能情绪稳定一点。
而在和父母交流的过程中，妈妈的反应也印证了这一点，她没说几句话就红了眼圈，开始流眼泪……
尽管妈妈的容易流泪哭泣有现实的可以理解的因素，但经常性的在孩子面前哭泣，会给孩子带来什么影响呢？
一是情绪感染：孩子会感受到妈妈的情绪，并受到她的情绪影响，从而自己也感到难过、焦虑。
情绪压抑：妈妈的脆弱可能会让孩子内心失望，甚至积攒愤怒；但是他又不能对哭泣的妈妈生气，只能压抑自己的情绪。
角色反转：孩子可能会觉得自己需要承担照顾妈妈情绪的责任，而这会增加他的心理负担。
面对妈妈这样的状态，孩子如何获得信任感和安全感呢？他会觉得妈妈都那么弱，是没有能力帮助他的。
在与妈妈的关系中，孩子把自己比喻成巧克力，把妈妈比喻成冰淇淋。
他说因为巧克力有甜的一面，同时很脆，吃着很苦，很像自己。虽然有甜的部分，但脆弱易碎，就是觉得自己也有好的一面，但同时也感到自己脆弱的一面，容易受到伤害。吃着是苦的，“因为有的时候就是觉得苦啊”，这可能暗示着孩子觉得自己在表面上可能看起来还好，但在内心深处是有痛苦的。
妈妈是冰淇淋，他说是因为冰淇淋虽然也是甜的，但很容易融化。这也暗示了妈妈的哭泣和弱。
这样的比喻是孩子在当下情绪状态下的一种表达，并不一定代表孩子对自己的认知是完全准确或固定的。但也是一个信号，提醒父母反思和调整自己并更好地理解孩子。
当前情况下，因医院治疗，更重要的是遵照医嘱，定期复诊，好好治疗。支持孩子在愿意的情况下寻求专业帮助。
同时父母需要接受和正视这一现实，做好孩子专业治疗的配合工作，并要付出更多的理解和耐心。
更重要的是妈妈要情绪稳定，不再在孩子面前流泪哭泣。尽管有情绪是正常的，妈妈的哭泣也有其自己的原因，但本就是与孩子无关的因素，成年人自己的情绪还是要自己负责；夫妻俩互相支持，做彼此的情绪容器。
又一次深觉，父母对生活乐观积极的情绪一定会给孩子带来积极的力量。祝福！